19歲的小杰，經常在室友打麻將的吵鬧聲中入睡，并在第二天早上5點50準時起床，這時，其他室友正在酣睡。

初中畢業之后，小杰進入到離家十公里的一所技校讀書。2000年出生的他，要比周圍的同學大兩三歲，因此更加成熟、自律一些。

他這樣的習慣，在學校里顯得有些特立獨行。十五六歲正是貪玩的年紀，在校寄宿的少男少女們，沒有了家長的約束，加上學校的課程安排的不緊，不少學生不肯踏踏實實學習。“我有些后悔來到這個學校。”小杰告訴記者。他在2018年夏季進入到這所學校，將在2021年滿3年后畢業。

小杰所在的技校位于河南省一個四線城市，屬于中等職業教育的一種。高中階段學校招生計劃分兩大類：普通高中和中等職業教育，后者包括普通中專、成人中專、職業中專、職業高中、技工學校等等。河南省教育廳的數據顯示，2019年河南省初中應屆畢業生人數為141.1萬，普通高中招生人數為73萬，中等職業教育招生任務為58萬。這意味著，小部分初中畢業生在結束九年義務教育之后直接輟學，近半數的畢業生則進入到中等職業教育學校學習，這是一個龐大的群體。

與晉升到普通高中的幸運兒們不同，緊張、充實的高中生活與小杰們無緣，他們當中不少人在娛樂、香煙、戀愛中揮霍著青春。3年之后，剛成年的他們便立刻進入到工作崗位當中。學歷上不占任何優勢，學校的課程也沒有太多幫助，他們走出校門后普遍找不到一份好工作。“在學歷上我已經輸了。”小杰顯得有些無力。認識到自己不足的他，并沒有選擇渾渾噩噩地過日子，而是試圖做出改變。

學習放兩旁，娛樂擺中央

早上8點10分到11點40分，是兩大節課；下午3點鐘到4點鐘，再安排一大節課，這是小杰所在班級的課程安排。他學的是電子商務專業，課程共分為新零售、物流基礎、電商會計、營銷心理學四門。

在上課時，學生們的手機會被暫時收走，以防課上開小差。但仍有不少學生在課堂上看小說，個別人還會在課堂上抽煙。“聽課的也就前三排，我們班有不到60人，肯學習的估計也就十來人。”小杰說。對于那些觸犯課堂紀律、不認真聽講的學生，老師也是睜一只眼，閉一只眼，這使得一些學生更加無所顧忌。

每天晚上的自習形同虛設，在他拍攝給記者的幾張照片中，上晚自習的學生要么聚集在一起聊天，要么捧著手機玩游戲，課桌上幾乎沒有書本。

學校的基礎設施有限，學生們空閑時間大多待在宿舍。“學校有圖書館、健身房，只不過是擺設而已，里面什么都沒有，只有圖書館健身房六個字。”小杰告訴記者。

處于青春期，精力充沛的他們把大把時間花在娛樂和戀愛上。除上課外，一些學生習慣待在宿舍里，睡覺、抽煙甚至是打麻將。“他們打麻將可以打到凌晨兩三點鐘，我有時候必須蒙著被子睡覺。”小杰說，“提醒他們也只是應付一聲，經常打到很晚。”

技校學生的學習狀態不少家長也是知道的，但無能為力。一方面，這部分學生確實難以考入普通高中。另外，由于年紀小，尚不能出去工作，家里人也擔心他們在外邊的安全。這種情況下，最好的選擇似乎就是讓他們先在學校里待幾年。

“我想上普通高中”

19歲的小杰比周圍的同學大兩三歲，在校園里，小杰依舊保持著規律的作息。他上課會主動交出手機，認真聽課。空閑時間里，會看看書。

由于年齡大一些，小杰的日常喜好也與同學有一些差異。他平時聽黃家駒、周杰倫的歌，更像是一個90后。“老師也說我跟同學們不太一樣。”他說，“其他同學，女生喜歡追韓劇，男生喜歡看愛情、科幻小說，玩游刷快手、抖音視頻。”在他看來，和比自己小幾歲的同學一起上課，多少還是有些不適應。

對于未來，小杰有些迷茫甚至悲觀。在普通高中上學的同齡孩子，三年后，一部分可以通過普通高考進入高等院校深造。畢業之后，也能憑借更高的文憑找到一份更體面的工作。對小杰來說，這些是可望不可及的。

實際上，技校生也可以通過社會考生的身份參加普通高考、三校生對口高考以及成人高考，進而進入大學。不過在文憑的含金量上，還是與參加普通高考的同學有不小差距。“我還是想過正規學校的生活。”小杰告訴記者。他口中的正規學校，是指普通高中。

在河南省，只有約一半的考生能夠在初中畢業后進入普通高中。為此，河南省教育廳2019年的報告中提到，將逐步擴大優質普通高中招生計劃均衡分配到各初中學校（含民辦初中學校）的比例，各地分配生的比例要達到50%以上，并逐步加大分配指標向薄弱初中和農村初中學校傾斜的力度。

中招考試雖然沒有高考那么嚴格，但仍是一個重要的轉折點。學習成績并不優異的小杰，就這樣踏上了人生一個重要的十字路口。“生在基層，受限于家長、學生們的眼界，機會也會偷偷溜走的。不是我氣餒，在學歷方面這點我已經輸了，升不上去了。”小杰告訴記者。盡管如此，他還是認真對待自己的學業。“感覺過得太安逸不是件好事。”

找一份好工作

小杰幾乎有一半的時間是在實習。說是實習，實際更像是為工廠工作。盡管如此，小杰并不排斥實習，“也算是積累一些工作經驗、社會經驗。”并不是所有學生都樂意去實習，但據技校老師講，不正常完成實習，到時領畢業證或許會不順利。

在3年技校學習結束后，如何找到一份好工作是個問題。“孩子年紀太小，在本地工作，工資很低，估計還不夠她自己花。在外地吧，一個小姑娘，我們也不放心。”這所學校的另一位家長告訴記者。他讀中專的女兒將在2020年7月份畢業。“我打算讓她去技校幾年，學一門技術，出來也好找工作。”在他看來，女兒十八九歲的年紀還小，可以在學校里再學上幾年。至于學什么，他也拿不定主意。“如果我以后考公務員，我現在應該做什么？”一天晚上，小杰突然問記者這樣一個問題。在告訴他整個流程之后，記者讓他先確認自己的學歷能否符合報考要求。“很多崗位都是要求本科或者大專學歷。”兩天后，他失落地說。

出生在農村、學習成績不好的中專生們，往往會早早地進入社會工作。但是正如小杰所言，受限于眼界，他們往往不能抓住一些對自己有利的好機會。等待他們的，是進入工廠做一名基層工人。

實際上，國家也正在職業教育上做出一些調整，以便于培養出更多符合社會需求的技術性人才。中共中央、國務院在今年初推出了中國特色高水平高職學校和專業建設計劃（簡稱“雙高計劃”），由教育部和財政部共同研究制定并聯合實施。之后，國務院、教育部、財政部發布了關于一系列關于雙高計劃的方案，計劃每年投入20余億元，集中力量建設50所左右高水平高職學校和150個左右高水平專業群。

報考條件顯示，高中畢業生和中專，職校，技校的畢業生，均可以報考高等職業學院。在國家大力提倡高職學校和專業建設計劃之際，對于小杰們來說，這或將是一個不錯的出路。

（小杰為化名）