一是各區縣教育部門要嚴格依據《重慶市新冠肺炎疫情防控期間開學工作指南（試行）》等有關文件要求，分級落實責任，指導轄區內中職學校按照“一校一策”原則，認真研究并提前制訂中職學生返校后教育教學工作方案和疫情防控應急預案。

二是各中職學校要強化教育教學工作主體責任，重點謀劃正式開學后思想政治教育和德育、教學活動組織、教學計劃銜接、教學質量監測、實習實訓管理等方面的工作安排，提前準備好教材、教學進程表、課程表、學期授課計劃和班級授課日志等各類教學資料。

三是各教研機構要做好教學工作指導，提前謀劃2020年春季學期教研活動，重點關注高職分類考試的教學重難點和考點剖析,積極開展各類線上集體教研活動，做到以研促教、以教帶研。要繼續做好在線教學工作，總結在線教學的優秀經驗和做法，為未返校師生提供更多優質在線教學資源。

一是上好“復學第一課”，以“守護”為重點，教育引導師生“守規、互助、勤學”。牢牢握緊管理規范“護身符”，嚴格遵守學校疫情防控制度和校園管理規定，聽從部署、維護秩序，積極配合做好每日信息采集和健康情況篩查，以及整個疫情防控期間相關統計、排查、教育教學等工作。

二是抓好“共抗疫情、愛國力行”主題教育，深入學習貫徹落實習近平總書記關于疫情防控工作的系列重要講話精神，落實《新時代愛國主義教育實施綱要》，圍繞“共抗疫情、愛國力行”這一主題，開展好2020年“文明風采”系列活動。

三是強化“思政課程”和“課程思政”建設。充分發揮課堂教學的主渠道作用，挖掘各門課程的思政元素，將抗擊疫情偉大實踐體現的愛國主義精神貫穿于學校教育教學全過程，以愛國主義故事、先進典型事跡等鮮活素材，進一步加強和改進新時代思想政治教育和德育工作，讓愛國主義成為校園主旋律、最強音。

一是各區縣教育部門要組織中職學校通過網絡問卷、教學測試、隨機訪談等形式，對學生在線學習情況進行調研摸底，有針對性地調整教學計劃，做好線上教學和返校學習有機銜接，確保每名學生較好掌握線上學習內容后，再進行新課教學。

二是各中職學校針對疫情防控一線人員子女、農村邊遠地區學生、學習困難學生等特殊群體，要準確掌握每個學生的線上學習情況，特別是對不具備網絡條件或沒有智能手機的學生，要加強一對一教學指導。

三是對參加高職分類考試的學生，中職學校要重點了解學生學習困難，加強教學進度和學業輔導。對前期因疫情影響未能有效開展的專業實訓教學和技能考試訓練，要科學設置實訓教學計劃，努力弘揚工匠精神，持續提高技術技能水平，確保學生順利完成高職分類考試。

一是各區縣教育部門要加強轄區內各中職學校的教學工作督導，按照《教育部辦公廳關于加強和改進新時代中等職業學校德育工作的意見》和《重慶市中等職業學校教學管理規程》等文件要求，認真組織好春季學期各項教育教學工作，科學安排德育和教學活動內容、時間、方式，確保德育工作見效、教學常規有序、教學質量不降。

二是各區縣教育部門要要指導中職學校持續深化“三教”改革，組織教師認真學習教育部最新發布的10門公共基礎課程標準，開齊開足開好公共基礎課程。根據行業新技術、新工藝、新方法的變化，及時修訂和完善專業人才培養方案，上好各類專業（技能）課程。要有序推進1+X證書制度試點、高水平中職學校建設、雙基地建設等職教改革項目，確保項目建設質量。

三是各中職學校要加強教學督導工作，組織教學督導成員深入課堂檢查教學情況，要求教師認真備課、上課、聽課、評課，強化協同教研和教學反思。通過實施教學工作診斷與改進，精準破解教學問題，及時調整教學方案，不斷提升教學水平。

一是各區縣教育部門要指導中職學校做好教學實訓管理工作。依據《重慶市新冠肺炎疫情防控期間開學工作指南（試行）》和重慶市《學校及托幼機構新冠肺炎疫情防控技術指南》，加強專業實訓基地、實驗室、實訓室等校內實踐基地的疫情防控和安全檢查，制定管理規范和防控標準，確保實訓安全和師生健康。

二是畢業年級正式開學后，各區縣教育部門要指導中職學校有序組織畢業年級學生到疫情防控低風險區域開展頂崗實習，支持我市企業復工復產。優先安排已簽訂頂崗實習協議的畢業生到保障公共事業運行必需、疫情防控必需、群眾生活必需、重點項目建設施工以及其他涉及重要國計民生的相關企業頂崗實習。鼓勵安排學生在重慶市內開展頂崗實習，盡量減少學生因頂崗實習產生的人員流動，在居住地與實習單位之間盡可能安排點對點交通，盡量避免乘坐公共交通。

三是各中職學校組織頂崗實習時，必須堅持按照學生自愿原則，企業、學校、學生應簽訂三方協議，并取得學生監護人簽字的知情同意書，未滿16歲的學生不得安排頂崗實習。各中職學校要督促企業做好學生安全防護工作，做好安全預案和防護措施，確保學生身體健康和生命安全。

四是根據開學時間安排，各中職學校有序啟動認知實習和跟崗實習，嚴格執行《職業學校學生實習管理規定》，科學組織、依法實施實習教學，遵循學生成長規律和職業能力形成規律，保護學生合法權益，確保學生實習安全。

五是落實就業主體責任，深化中職學生創新創業教育，做好畢業生就業工作，針對求職、升學等不同群體學生，做好分類精準指導，完善中職學生就業統計和跟蹤幫扶制度。