中國教育報2009年5月25日報道　職業(yè)學校如何設(shè)置自己的拳頭專業(yè)，依據(jù)是什么？專業(yè)課程怎樣應時而動進行改革與創(chuàng)新，從而形成職業(yè)學校的辦學特色，培養(yǎng)出一大批社會經(jīng)濟發(fā)展需要的高素質(zhì)、技能型人才？4月29日，本報與浙江省教育廳職成教教研室、溫州市教育局聯(lián)合在溫州市職業(yè)中專舉辦職業(yè)教育前沿論壇，將目光聚焦在“中職專業(yè)課程的改革與創(chuàng)新”上，與會專家和各地職校專業(yè)教師一起交流中職專業(yè)課程改革，期望為職業(yè)教育又好又快發(fā)展提供動力。

　　中國教育報刊社社長史習江：職業(yè)教育不能關(guān)起門來辦學

　　黨和國家一直高度重視職業(yè)教育工作，特別是黨的十六大以來，國務院先后三次召開或批準召開全國職業(yè)教育工作會議，并于2002年和