一、培養目標

本專業培養適應社會主義建設需要，德、智、體全面發展，系統掌握計算機應用技術專業必要的基礎理論和相關技術, 面向生產、建設、服務和管理第一線需要的并具有一定創新能力的高端技能型人才。

1、側重移動開發：培養熟練掌握JAVA程序設計和Android移動開發技術，熟悉移動應用軟件開發流程及規范，能在IT企業或相關企事業單位從事移動應用開發、計算機管理和維護等相關工作。

2、側重互聯網營銷：培養具有較強的網站建設、網頁設計、銷售推廣、網絡服務與管理等能力，以及網絡營銷相應崗位必備的理論基礎知識和專業知識，能夠從事網站建設、網站維護與優化、網站推廣、網絡營銷、網絡客服、網絡咨詢經理等工作崗位，并具有為創造更大效益營銷搭建網絡技術平臺的專業技能，以及采用網絡技術進行網絡營銷的高素質技能型專門人才。

3、側重大數據技術應用：具有較強的數據管理、數據分析、軟件開發等能力的專業性人才。通過本專業的培養，使學生具備大數據分析崗位必備的理論基礎知識和專業知識，能夠從事數據管理、數據分析、網絡營銷、軟件開發等工作崗位，成為未來大數據領域不可或缺的技能型專門人才。

二、招生對象

具有普通高中、職業高中、技工學校或中等專業學校學歷者，可以選擇專科專業學歷注冊方式報讀；普通高中或職業高中或技工學校在校生，只能選擇單科課程注冊方式報讀。

三、就業崗位

1、移動互聯軟件行業：Android軟件開發程序員，Android軟件測試員，移動互聯軟件售前/售后支持、移動互聯網站設計和管理。

2、網站設計師、搜索引擎優化工程師、網站前端設計師、網站維護工程師、搜索引擎營銷工程師、網站推廣工程師、網絡公關主管、網絡營銷策劃師、網站運營工程師、網站方案策劃師、網站分析師、數據分析師、網絡營銷顧問等。

3、數據分析師、數據庫管理員、網絡營銷師、項目經理、產品經理、程序員等。

四、專業團隊

專業團隊素質優良、結構合理，能夠勝任該專業教學。專職教師學位均為碩士或以上，具備了“雙師型”素質，并有較強實踐操作能力和科研水平。并從企業聘請多名經驗豐富、技術能力突出的技術專家擔任兼職教師，確保專業與產業對接，建設一支專兼結合的高素質專業教學團隊。

五、專業特色

1、全方位的人才培養整合高校與企業資源，從市場需求出發，明確培養目標，不僅注重培養學生的學習能力，更注重培養學生的基礎素質與能力素質。

2、企業級課程體系

邀請行業技術專家和教育領域專家一起參與課程體系的研發，將高校教學與企業需求高度融合，培養學生的理論知識和動手實踐能力。把握行業發展趨勢，設計新穎、實用的課程內容。

3、企業級授課師資

聘請知名企業從業師資和高校的優秀教師進行課程的講解，為學生帶來最前沿最實用的專業知識，使學生掌握技術的精髓，縮短與企業融合的時間，真正滿足企業的用人需求，為未來就業增加更多籌碼。

六、教學模式

課程教學基于網絡教學平臺的遠程自主協作式教學模式。利用學校網絡教學平臺(Moodle)和廣東開放大學MOOC學習平臺提供的優質教學資源，依托互聯網進行遠程交互式教學。

七、學習支持服務

學校為每門課程配備課程責任教師，課程責任教師負責統籌課程教學，組織教學團隊人員建設學習資源并發布廣東開放大學MOOC學習平臺上，提供實時和非實時的學習支持服務；學校為學習者安排課程輔導教師，為學習者提供課程學習指導。學習者根據自己的學習環境與需求，自主安排學習進度，通過“翻轉課堂”、協作學習、與課程責任教師、輔導教師、同學進行實時或非實時的交流，獲得學習幫助。

八、主要課程

1、 側重移動應用開發：商務網站建設與維護、Linux操作系統應用、Java程序設計基礎、Android手機軟件快速開發APP Inventor、Mysql數據庫及應用、Android移動開發技術、Android移動開發技術項目實踐、Java Web開發技術、HTML5開發技術、移動軟件測試。

2、側重互聯網營銷：互聯網營銷概論、靜態網頁技術、商務網站建設與維護、網絡市場調查與預測、網絡整合營銷、搜索引擎優化(SEO)、互聯網金融、大數據營銷、搜索引擎營銷(SEM)等。

3、側重大數據技術應用：互聯網營銷概論、數據采集與管理、Java程序設計基礎、數據統計分析（SPSS）、Mysql數據庫及應用、商務報表應用、大數據技術、大數據營銷、商務網站建設與維護等。

九、修業與畢業

本專業最低修業年限為2.5年，學籍自注冊入學起終身有效。學生取得畢業規定的學分準予畢業并獲得廣東開放大學頒發的專科畢業證書。