一、專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握會(huì)計(jì)專業(yè)所必需的基本知識(shí)，能熟練運(yùn)用會(huì)計(jì)流程處理日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、計(jì)算各種成本、操作電算化系統(tǒng)，面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的并具有創(chuàng)新意識(shí)的應(yīng)用技能型人才。

二、就業(yè)崗位

中小企業(yè)從事出納、企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、內(nèi)部審計(jì)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)助理、稅務(wù)師事務(wù)所稅務(wù)助理和財(cái)務(wù)公司代理記賬、管理咨詢等相關(guān)工作崗位。

三、主要課程

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)會(huì)法規(guī)與職業(yè)道德、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、電算化會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、稅務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、管理會(huì)計(jì)

四、專業(yè)特色

本專業(yè)特色是“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下的“會(huì)計(jì)+計(jì)算機(jī)”。

五、專業(yè)團(tuán)隊(duì)

本專業(yè)擁有一支由全省開放大學(xué)系統(tǒng)骨干教師、國(guó)內(nèi)重點(diǎn)高校和科研院所知名學(xué)者、行業(yè)企業(yè)優(yōu)秀專家組成的專兼職教師隊(duì)伍。系統(tǒng)骨干教師負(fù)責(zé)日常教學(xué)和教學(xué)支持服務(wù)；課程建設(shè)主要依托國(guó)家開放大學(xué)、廣東省會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)、會(huì)計(jì)軟件公司等單位合作開發(fā)；行業(yè)企業(yè)專家承擔(dān)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、就業(yè)的指導(dǎo)任務(wù)。

六、教學(xué)模式

本專業(yè)采用復(fù)合教學(xué)模式，一是充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)，開展基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)和基于移動(dòng)學(xué)習(xí)的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)跨媒體教材、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻、網(wǎng)絡(luò)資源、手機(jī)APP等自主學(xué)習(xí)；通過(guò)小組協(xié)助學(xué)習(xí)討論、教師在線答疑等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)支持；二是依托教學(xué)點(diǎn)開展面授輔導(dǎo)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)等現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)“導(dǎo)學(xué)為主線，網(wǎng)絡(luò)資源為支撐的多元互動(dòng)教學(xué)”教學(xué)模式。

七、學(xué)習(xí)支持服務(wù)

覆蓋全省開放大學(xué)的課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)，為學(xué)習(xí)者提供基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)支持服務(wù)，以“團(tuán)隊(duì)作業(yè)”實(shí)現(xiàn)全省開放大學(xué)資源共享，以先進(jìn)技術(shù)引領(lǐng)建設(shè)的交互式虛擬實(shí)驗(yàn)、網(wǎng)上在線答疑系統(tǒng)、遠(yuǎn)程協(xié)助教學(xué)診斷、個(gè)性化智能手機(jī)移動(dòng)學(xué)習(xí)等，教學(xué)團(tuán)隊(duì)教師輪流在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、Q群、微信值班，構(gòu)建多元教學(xué)交互環(huán)境，支持在職學(xué)習(xí)者基于網(wǎng)絡(luò)資源的自主學(xué)習(xí)。

八、修業(yè)與畢業(yè)

本專業(yè)學(xué)歷學(xué)習(xí)最低修業(yè)年限為2.5年，學(xué)籍終身有效。畢業(yè)總學(xué)分為76學(xué)分。修滿規(guī)定學(xué)分、通過(guò)畢業(yè)審核，可獲得廣東開放大學(xué)頒發(fā)的專科畢業(yè)證書。