《學前兒童社會教育》是教育部“十二五”職業教育國家規劃教材。本書以社會教育理念、建構社會領域教育所需要的學科知識為主線，系統地介紹了學前兒童社會教育的一般理論和實訓。本書主要內容包括：學前兒童社會化及其教育概述，介紹了學前兒童社會化的特點、影響因素，學前兒童社會教育的特點與課程地位以及實施學前兒童社會教育對教師的專業素養要求；學前兒童社會性發展與社會學習，介紹了學前兒童社會性發展的特點以及社會學習的基本理論與特點；學前兒童社會教育的目標與內容、原則與方法、活動的設計與實施，引導學生掌握規劃與設計學前兒童社會教育實踐的能力；學前兒童社會性行為問題及其指導。
本書采用“章節—案例式”體例編寫，具有內容豐富、體例新穎、理論知識少而精，密切結合當前幼兒園社會教育改革的現狀，突出技能培養等特點。
本書主要面向高等職業院校學前教育專業學生，也可作為從事早期教育、幼教保育人員自學參考培訓用書。

第一章 學前兒童社會化及其教育概述
第二章 學前兒童社會性發展與社會學習
第三章 學前兒童社會教育的目標與內容
第四章 學前兒童教育的原則與方法
第五章 學前兒童社會教育活動的設計與實施
第六章 學前兒童社會性行為問題及其指導