電大中?!秾W(xué)前兒童社會教育》
《學(xué)前兒童社會教育》是教育部“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。本書以社會教育理念、建構(gòu)社會領(lǐng)域教育所需要的學(xué)科知識為主線,系統(tǒng)地介紹了學(xué)前兒童社會教育的一般理論和實訓(xùn)。本書主要內(nèi)容包括:學(xué)前兒童社會化及其教育概述,介紹了學(xué)前兒童社會化的特點、影響因素,學(xué)前兒童社會教育的特點與課程地位以及實施學(xué)前兒童社會教育對教師的專業(yè)素養(yǎng)要求;學(xué)前兒童社會性發(fā)展與社會學(xué)習(xí),介紹了學(xué)前兒童社會性發(fā)展的特點以及社會學(xué)習(xí)的基本理論與特點;學(xué)前兒童社會教育的目標(biāo)與內(nèi)容、原則與方法、活動的設(shè)計與實施,引導(dǎo)學(xué)生掌握規(guī)劃與設(shè)計學(xué)前兒童社會教育實踐的能力;學(xué)前兒童社會性行為問題及其指導(dǎo)。
本書采用“章節(jié)—案例式”體例編寫,具有內(nèi)容豐富、體例新穎、理論知識少而精,密切結(jié)合當(dāng)前幼兒園社會教育改革的現(xiàn)狀,突出技能培養(yǎng)等特點。
本書主要面向高等職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生,也可作為從事早期教育、幼教保育人員自學(xué)參考培訓(xùn)用書。
第一章 學(xué)前兒童社會化及其教育概述
第二章 學(xué)前兒童社會性發(fā)展與社會學(xué)習(xí)
第三章 學(xué)前兒童社會教育的目標(biāo)與內(nèi)容
第四章 學(xué)前兒童教育的原則與方法
第五章 學(xué)前兒童社會教育活動的設(shè)計與實施
第六章 學(xué)前兒童社會性行為問題及其指導(dǎo)
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